Newman Error Analysis dalam Menyelesaikan Masalah Program Linear Ditinjau dari Gaya Kognitif

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan dan faktor penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan masalah program linear ditinjau dari gaya kognitif, yaitu: Field-Independent (FI) Field-Dependent (FD). Dalam penelitian subjek terdiri 4 perempuan kelas XI SMAN 3 Pamekasan yang dipilih berdasarkan tes kognitif siswa. Teknik pengumpulan data adalah Tes Kemampuan Matematika, Group Embedded Figure Test (GEFT), linear, wawancara. analisis digunakan yaitu reduksi data, penyajian penarikan kesimpulan. dengan FI cenderung pada tahap comprehension, transformation, process skill. Sedangkan FD skill, encoding. Penyebab dilakukan kurang cermat memahami masalah, ketidaktepatan menggunakan pengetahuan mengubah tanda suatu pertidaksamaan menjadi persamaan proses eliminasi, ketidakmampuan menentukan langkah-langkah penyelesaian menemukan nilai optimum masalah. teliti memproses informasi, konsep pemodelan matematika, kurangnya akurasi ketidaktelitian bekerja